
Questo articolo affronta il tema dell’uso del digital storytelling (DST) secondo l’interpretazione dello StoryCenter di Berkley (USA) per aumentare l’occupabilità dei manager culturali. Grazie al confronto avuto in ambito internazionale e al contributo di Steve Bellis, parleremo dell’importanza del rafforzamento delle competenze trasversali per entrare nel mercato del lavoro e delle storie digitali curriculari come elemento di arricchimento del tradizionale CV. Ne consegue l’importanza del digital storytelling come strumento di autovalutazione delle competenze acquisite in contesti non formali. Infine, discutiamo i modi in cui la narrazione digitale può avere un ruolo nel perfezionamento dei professionisti del XXI secolo con strumenti di alfabetizzazione digitale e la capacità di ascoltare le voci degli altri.
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